「第５回利根川下流部自然再生シンポジウム in 神栖」に関するアンケート（中学生用）

学校名　※必須
学年・クラス　※必須
氏名　※必須
問１　利根川を訪れる目的は何ですか？※該当する項目すべて選択ください　※必須	１．散歩２．ジョギンクﾞ３．サイクリング４．観光５．釣り６．通学７．リフレッシュ８．利根川の生き物を見に行く９．体験学習１０．訪れたことがない１１．その他
問１　その他	問１で「１１．その他」にチェックした場合はご記入ください。
問２　座学や体験学習に参加した後、利根川に訪れる機会は増えましたか？　※必須	１．増えた（問３へ）２．変わらない３．減った（問３へ）４．その他
問２　その他	問２で「４．その他」にチェックした場合はご記入ください。
問３　理由を教えてください。
問４　講演を聞いて、生き物を守り、自然環境を再生する取組みにより、利根川がどのような姿になればよいと思いましたか。　※必須	１．自然が豊かな利根川２．貴重な生きものがすんでいる利根川３．水がきれいで親しみやすい利根川４　ワンドや池でたくさんの魚がとれる５．自分たちが住んでいる町の豊かな自然を発信して観光地にする６．分からない７．その他
問４　その他	問４で「７．その他」にチェックした場合はご記入ください。
問５　講演は、分かりやすい内容でしたか？　※必須	１．とても分かりやすかった２．分かりやすかった３．普通４　難しかった５．とても難しかった６．その他
問５　その他	問５で「６．その他」にチェックした場合はご記入ください。
問６　利根川下流で実施している「自然再生事業」の取組みを知っていましたか？　※必須	１．知っていた２．知らなかった
問７　「自然再生事業」を知ったきっかけは何ですか？　※必須	１．シンポジウムの講演で初めて知った２．座学・体験学習で知った３．友達に聞いた４　聞いたことがあるが、事業の内容は知らなかった５．その他
問７　その他	問７で「５．その他」にチェックした場合はご記入ください。
問８　講演を聞いて、「自然再生事業」の取り組みについて、理解が深まりましたか？　※必須	１．深まった２．やや深まった３．変わらない４．あまり変わらなかった５．深まらなかった
問９　講演を聞いて、特に関心が高いキーワードは何ですか？※該当する項目すべて選択ください　※必須	１．ヨシ原の再生２．ヨシ原と人とのかかわり３．ヨシの活用４．ヨシ焼き５．コジュリン・オオセッカ６．干潟の生き物７．茅葺屋根８．海外から見た利根川の魅力９．神栖市の魅力１０．絶滅危惧種１１．体験学習１２．コウノトリ１３．中学生の発表１４．その他
問９　その他	問９で「１４．その他」にチェックした場合はご記入ください。
問１０　皆さんが住んでいる市や町から利根川へ行ってみたくなるようなアイデアを教えてください。　※必須
問１１　利根川下流の生き物や植物を観察する体験学習が、令和２年から東庄町でスタートしました。講演を聞いて、体験学習に参加してみたいと思いましたか？　※必須	１．参加してみたい２．興味があるプログラムなら参加したい３．参加しない
問１２　体験学習でやってみたいプログラムは何ですか？※該当する項目すべて選択ください　※必須	１．野鳥観察２．魚類観察３．ヒヌマイトトンボ観察会４．ウナギ加工場の見学５．外来種の駆除６．ゴミ拾い７．干潟(ひがた)の生き物観察会８．他の中学校との交流９．防災対策１０．その他
問１２　その他	問１２で「１０．その他」にチェックした場合はご記入ください。
問１３　シンポジウムの感想や気づいたこと　※必須

学校名　※必須

学年・クラス　※必須

氏名　※必須

問１　利根川を訪れる目的は何ですか？※該当する項目すべて選択ください　※必須

１．散歩２．ジョギンクﾞ３．サイクリング４．観光５．釣り６．通学７．リフレッシュ８．利根川の生き物を見に行く９．体験学習１０．訪れたことがない１１．その他

問１　その他

問１で「１１．その他」にチェックした場合はご記入ください。

問２　座学や体験学習に参加した後、利根川に訪れる機会は増えましたか？　※必須

１．増えた（問３へ）２．変わらない３．減った（問３へ）４．その他

問２　その他

問２で「４．その他」にチェックした場合はご記入ください。

問３　理由を教えてください。

問４　講演を聞いて、生き物を守り、自然環境を再生する取組みにより、利根川がどのような姿になればよいと思いましたか。　※必須

１．自然が豊かな利根川２．貴重な生きものがすんでいる利根川３．水がきれいで親しみやすい利根川４　ワンドや池でたくさんの魚がとれる５．自分たちが住んでいる町の豊かな自然を発信して観光地にする６．分からない７．その他

問４　その他

問４で「７．その他」にチェックした場合はご記入ください。

問５　講演は、分かりやすい内容でしたか？　※必須

１．とても分かりやすかった２．分かりやすかった３．普通４　難しかった５．とても難しかった６．その他

問５　その他

問５で「６．その他」にチェックした場合はご記入ください。

問６　利根川下流で実施している「自然再生事業」の取組みを知っていましたか？　※必須

１．知っていた２．知らなかった

問７　「自然再生事業」を知ったきっかけは何ですか？　※必須

１．シンポジウムの講演で初めて知った２．座学・体験学習で知った３．友達に聞いた４　聞いたことがあるが、事業の内容は知らなかった５．その他

問７　その他

問７で「５．その他」にチェックした場合はご記入ください。

問８　講演を聞いて、「自然再生事業」の取り組みについて、理解が深まりましたか？　※必須

１．深まった２．やや深まった３．変わらない４．あまり変わらなかった５．深まらなかった

問９　講演を聞いて、特に関心が高いキーワードは何ですか？※該当する項目すべて選択ください　※必須

１．ヨシ原の再生２．ヨシ原と人とのかかわり３．ヨシの活用４．ヨシ焼き５．コジュリン・オオセッカ６．干潟の生き物７．茅葺屋根８．海外から見た利根川の魅力９．神栖市の魅力１０．絶滅危惧種１１．体験学習１２．コウノトリ１３．中学生の発表１４．その他

問９　その他

問９で「１４．その他」にチェックした場合はご記入ください。

問１０　皆さんが住んでいる市や町から利根川へ行ってみたくなるようなアイデアを教えてください。　※必須

問１１　利根川下流の生き物や植物を観察する体験学習が、令和２年から東庄町でスタートしました。講演を聞いて、体験学習に参加してみたいと思いましたか？　※必須

１．参加してみたい２．興味があるプログラムなら参加したい３．参加しない

問１２　体験学習でやってみたいプログラムは何ですか？※該当する項目すべて選択ください　※必須

１．野鳥観察２．魚類観察３．ヒヌマイトトンボ観察会４．ウナギ加工場の見学５．外来種の駆除６．ゴミ拾い７．干潟(ひがた)の生き物観察会８．他の中学校との交流９．防災対策１０．その他

問１２　その他

問１２で「１０．その他」にチェックした場合はご記入ください。

問１３　シンポジウムの感想や気づいたこと　※必須

河川財団は5つの事業を通じて社会に貢献します。

河川基金及び当財団事業へのご寄付は、全国の川をより良くする活動へとつながっています。

河川財団では、「河川基金助成事業」と「河川美化・緑化助成事業」という2つの助成事業を行い社会に貢献します。

河川管理者による河川管理の適切な実施を支援する報告・資料をまとめています。

河川財団では、安全で災害に強い川・豊かで美しい川を目指し、河川に関する各種調査・研究を行うとともに、その成果を広く公表し、社会に貢献します。

河川財団では、子どもたちが安心して川と触れ合うことができる体験活動の支援や河川教育の普及を通じ、社会に貢献します。

都市部における貴重なオープンスペースであり、数少ない自然環境が残された空間である河川敷を活用し、人々の河川利用の促進と健康増進を図るための河川健康公園の管理・運営を通じ社会に貢献します。

「第５回利根川下流部自然再生シンポジウム in 神栖」に関するアンケート（中学生用）

河川財団は5つの事業を通じて社会に貢献します。

河川基金及び当財団事業へのご寄付は、全国の川をより良くする活動へとつながっています。

河川財団では、「河川基金助成事業」と「河川美化・緑化助成事業」という2つの助成事業を行い社会に貢献します。

河川管理者による河川管理の適切な実施を支援する報告・資料をまとめています。

河川財団では、安全で災害に強い川・豊かで美しい川を目指し、河川に関する各種調査・研究を行うとともに、その成果を広く公表し、社会に貢献します。

河川財団では、子どもたちが安心して川と触れ合うことができる体験活動の支援や河川教育の普及を通じ、社会に貢献します。

都市部における貴重なオープンスペースであり、数少ない自然環境が残された空間である河川敷を活用し、人々の河川利用の促進と健康増進を図るための河川健康公園の管理・運営を通じ社会に貢献します。

「第５回 利根川下流部自然再生シンポジウム in 神栖」に関するアンケート（中学生用）

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