INTERVIEW

’16ミス日本「水の天使」

　受講前は講義形式の講習会なのかなあというイメージを持っていましたが、実際に参加してみたら体を動かしたり、グループで作業をしたりと、楽しみながら水の事を学ぶことができました。

　特に「アイスブレイク」と呼ばれる参加者同士の交流後はグループ内の意見交換等が活発になり、すぐに打ち解けられることができました。

　たくさんあるプロジェクトＷＥＴのアクティビティは、色々な切り口で水の事を扱っていてとても驚きました。特に印象に残ったアクティビティ「塵もつもれば」では、河川への影響を与える人間の行為等が汚染チップで表現され、それが下流に集まることで膨大な量になることなどを学びました。

　ミス日本「水の天使」としてこれまでに子どもたちを対象としたイベントでは、コップに入った地下水の水を使って理科の実験等を行っていました。

　地球儀型のビーチボールを投げて海と陸の割合を探るプロジェクトＷＥＴのアクティビティ「青い惑星」では、陸と海の割合が本当に７：３となり参加者が驚いていました。短時間のイベントでも活用でき、誰でも参加できて人数に左右されないアクティビティなのでとても使い勝手がよかったです。

　水のサイコロを投げて地球上の水循環を体験するアクティビティ「驚異の旅」はこれまでに２回イベントで活用しました。イベントの実施前は幼児から大人まで参加者の年齢層の幅が広いと聞いていたのでどのような内容とするか悩みました。実際には小さな子どもには保護者がついていたので安心して実施できました。それでもできる限り難しい用語は使わず、簡単な言葉に置き換える等の工夫や、事前にセリフや流れなどのシミュレーションをして練習しています。

　受講したエデュケーター講習会のグループワークではガイドブックを読み解き、自分たちの工夫を凝らしてアクティビティを実施するなどの経験ができ、応用力を得ることができました。そのため、見たことのない初めてのアクティビティでもガイドブックを読めば実施できそうな印象があります。

　プロジェクトＷ Ｅ Ｔ のエデュケーターの資格を取得することで、イベント等の出演依頼があった際に私の方から体験型のプログラムを提案できるようになりました。

　プロジェクトＷＥＴのアクティビティを活用すると、楽しい場面を演出しながら主催者の思いや主旨をお伝えすることができます。「水の天使」としての役割にはもちろんプラスですし、私だけでなく表に立つ役割を持った多くの水関連の方々にとって、プロジェクトＷＥＴは強い味方になると思います。

　大学卒業後の就職先は商社で、途上国等の水インフラにも関係している事業も扱っています。配属先は未定ですが、そこでもプロジェクトＷＥＴを活用できる場面があるかもしれないと思います。

　私のミス日本「水の天使」としての任期は平成２９年１月末までですが、ＯＧになってもイベントのピンチヒッターを務めることもあるかもしれません。

　プロジェクトＷＥＴの内容を更に分かり易くＰＲすることができればもっと多くの人に興味を持ってもらえると思います。私の周りにも小学校の教員になろうという人がいますが、そういった教育学部の学生にも周知をすれば効果的かと思います。

　プロジェクトＷＥＴの良いところは、「どこでも、誰でもできる」ことではないかと思っています。

【このインタビューページは平成29年1月の河川財団ニュースNo.49の記事を再掲しています】