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プロジェクトWETエデュケーター講習会in茨城大学

2015/12/01

 
　    　
   日  程    平成24年3月18日（日）
   開催地    茨城大学教育学部  （茨城県水戸市）
   講  師    郡司晴元、矢部玲子    
　    　
 
1.全体的に

東日本大震災や紀伊半島大水害が発生したという時局に鑑み，活動紹介・ピアティーチング共に，新アクティビティ集から，水害に関するアクティビティを取り上げた。共同ファシリテーターを迎え，国語教育的側面からのアプローチも加えた講習会となった。
参加者は，教師や野外活動指導者・学生など，県外からの参加者も含めて16名。全員の活動も幅広く意識も高く，非常に積極的に取り組んだ。
以下に実施内容を記す。



2.アクティビティの紹介

「地球上における水の存在」，「水循環」そして「水害」に主眼を置き，以下５種類のアクティビティを紹介した。
(1) ブループラネット（青い惑星）：アイスブレイクとして取り入れた。
(2) 大海の一滴：理科実験器具や調理器具を駆使して，理解しやすいように工夫した。
(3) 驚異の旅
(4) 想像してみよう！：(3)と(4)を連続体験することで，水循環への理解を促した。
(5) 流域探し



3.小講義

(1) プロジェクトＷＥＴの理念など（事務局作成のＰＰＴ使用）
(2) 活動ガイドの構成と使い方（ ファシリテーター作成のプリント使用）



4.ピアティーチング

５～６人の３グループに分かれ，「水に関する職業」，「行動を起こせ！」，「塵も積もれば」の３アクティビティに取り組んだ。計画立案90分，実践各グループ30分，振り返り各グループ15分の中で，密度の濃い活動を展開した。振り返りでは，よかった点や改善点など，活発な意見交換がなされた。



5.その他

講演「ネイチャーライティング――環境教育と国語教育のコラボレーション――」
「ネイチャーライティング（自然について書かれた作品）」の歴史と概念について講演の時間を設定し，国語教育と環境教育の統合を主張した。その後，国語科教材に好適な，欧米と日本のネイチャーライティングを10作品以上紹介した。講演の最後に，環境教育と国語科を結びつける活動事例「校歌を作詞しよう！」を紹介した。


本講習会は、茨城大学地球変動適応科学研究機関（ICAS）の独自研究として補助を受けた。